Esplais, educació i transformació social

"Per oferir una sortida realista i amb un mínim de garanties de futur al projecte esplai cal que ens plantegem una sèrie de qüestions d’àmbit general: 1) Volem ser agents de la transformació social realment? 2) Com podem superar el plantejament consumista de l’educació en el lleure i la relació de competència adquirida amb altres estructures educatives i lúdiques? 3) Com hem de respondre a la infantilització i despolitització de la societat? 4) Com hem de respondre a les perspectives geopolítiques del nostre país?

El que sorgeixi a partir d’aquests interrogants serà el que determinarà el futur del projecte d’esplai, de manera que el debat ha de ser extens i l’únic que es pot oferir ara són algunes consideracions necessàries i aplicables. Ara bé, això no vol dir que fins que no es realitzi aquest debat no podem començar a canviar el nostre funcionament. Al contrari, cal que sigui la pràctica diària de cada esplai qui acabi desenvolupant el nou projecte educatiu. Un projecte basat en la participació ha de ser, per definició, participatiu també en el seu desenvolupament. I la participació no només implica escriure, parlar o debatre sinó que l’acció és una eina bàsica: l’acció quotidiana i directa en la relació amb el nostre entorn i amb l’esplai. Provem però, ara, d’afrontar els interrogants que he plantejat. El debat queda obert."

Manifest per la transformació social, 2oo7